作业完成检讨书,小学生检讨书作业未完成(集锦七篇),作业没完成的检讨书

为避免再犯错误，应写检讨书进行自我反省。在撰写时要谨慎选择用语，不能草率随意。其实很多朋友都不知道怎么写检讨书吧！下面是小编为大家整理的小学生未完成作业检讨书，希望能够帮助到大家。

昨天下午放学后，我因为背英语单词终于背出了而过度兴奋。整理好书包就马上背起冲出教室，更本就没有等课代表把老师布置的作业记在黑板上，就马不停蹄地回了家。到了家也不去想老师可能还会不置什么作业。只做了老师先前布置的作业。就迷迷糊糊的睡着了。

第2天早上到了学校才知道自己没做科学作业。只好补作业了，当下午我把作业补交给科学老师的时候，我还把责任推卸到课代表身上，为自己的过错找理由。结果被老师狠狠地批评了一顿。说我已经不止一次的不完成科学作业。事实上我也已经有两次了。所以老师罚我抄了书上的一些题目。

当我把罚抄的交给科学老师的时候，老师对我说：“以后不能再这样了哦”。事实上我也知道我不能再这样了。所以，我决定以后要改掉冲动和马虎的老毛病。

希望老师能原谅我，并且帮助我改掉这个坏毛病。

xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的xx：

您好！

作业的完成对于学生的进步而言自然有着十分重要的意义，因为贪图享受便不想写作业只会让平时所学的知识得不到相应的沉淀，不去将平时所学的知识点记录下来反而将希望寄托在课堂学习的记性上面，这种本末倒置的做法很有可能导致得不到稳固的知识逐渐遗忘在自己的脑海之中，毕竟作业都无法完成又怎能从错题中明白自己未能及时掌握的知识点有哪些呢？

在我看来考试成绩的高低自然与平时完成作业的积累分不开，无论是各种题型的考验还是字迹的锻炼都是为了成绩的好坏做准备，明知好记性不如烂笔头还不用心对待老师布置的作业又怎能奢求自己的成绩获得提升，尽管道理浅显却是对于提升自己成绩十分实用的方法，因此老师布置作业也是希望能够通过这种查漏补缺的方式找出我们在学习上存在的不足，尽管有时对做作业感到抱怨却何曾想过批改作业的老师需要花费更多的精力，与之对比便可明白因为偷懒而完不成作业的行为实在是过于可耻。

实际上未完成作业的行为也很容易给班上收作业的同学带来很大的困扰，无论是职责的要求还是想要获得老师认可的内心都意味着收齐作业的任务是多么重要，然而因为自己未完成作业的行为导致难以收齐则会让这类班级工作出现纰漏，

随着人类社会的不断发展，范文需要我们不断地积累，范文能够运用到我们生活的方方面面，让我们来参考一些范文吧！经过小编精心整理，推出作业没完成的检讨书，希望对大家有所帮助。

尊敬的老师：

您好！

由于我上课没注意听讲，以至于我没听到留作业的信息，所以我没交作业。我认为我应该写检讨，我应该勇于承认自己的错误。这种行为是对自己的不负责的行为，我辜负了家长的期望，辜负了老师的期望。

如果我今天交了作业，可以使自己的习惯得以得到良好的保持。说不定可以使自己的学习成绩更上一成楼，说不定从此走向理想的高中，走向理想的大学，走向理想的工作岗位。从而造福于人民，造福于社会，造福于国家，还可能使自己名垂千史，成为社会中的一个璀璨明珠。

所以这看似不起眼的行为，可能会造成无数的错误。所以我不应该再犯同样类似的错误，我下决心不犯如此低级的错误，以这种黑暗无比的错误，侵蚀自己的身体，侵蚀自己的灵魂。我衷心的再一次承认这严重的过失。

我应该在此向老师道歉，忠心的说一声我错了，我不应该不交作业。我犯的错误不但危害到自己，而且还玷污了您神圣的职业。我现在的心情仿佛象被困在笼中一样，无法原谅自己严重的错误，所以我恳求您的原谅，您的原谅会使我减少一些悔意。希望您以宽容原谅之手，从黑暗中将我懊悔的心捞出来。

老师，我向您保证，我以后再不会不写作业了，再也不会犯类似的错误。这低级的错误，看似微小但影响极大。由于我是班长，但却没有以身作则，这可能使那些没有自制能力的同学跟着犯错误，而且因为这次的错误而失去尊严，使那些厚颜无耻之徒得以笑柄，从而扰乱了课堂纪律！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

亲爱的gulaoshi：

你在20xx年12月1日，我们安排了一个“写一篇500字的作文关于小”作业，目的是为了让我们更好地利用他们的知识，提高我们的综合能力，没做作业检讨书但我不明白你的背叛，对此，我真诚地向老师道歉。

好好学习，遵守规则和原则，家庭作业是我们每个学生应该做的，也是伟大的中华民族优良传统美德。但是，我作为一个当代的学生，但没有更好的把它继续下跌，在无知失去了纪律，不了解自己的学习目标……

因此，我有十二非常抱歉和十二个很懊悔给你写下书面自我批评，你说我没有完成作业并杀死了这个坏行为憎恶也不再重蹈覆辙的决心。我已经意识到这件事的重要性，所以我告

笔者精心挑选了一篇标题为“作业没完成的检讨书”的文章，希望读者们喜欢。在成长的过程中，撰写检讨书并非一件陌生的事情，因为对于犯错行为来说，必须通过检讨书进行仔细分析。热烈欢迎您的阅读，并希望您能将其珍藏！

为了全面实施素质教育，提高我校课堂教学质量，促使广大教师教学工作沿着科学化、规范化方向迈进，我校于3月25-27日进行了一次全校性的作业检查。作业作为教学工作的一部分，不仅能让学生所学知识得到巩固，而且能提高学生分析问题、解决问题的能力，养成良好的学习习惯。那么，老师通过批改作业，及时地发现学生对知识的掌握程度及存在的问题，检查教学效果，从而使我们能根据教学上存在的问题及时地改进教学，最终目的是提高教学质量。

语文作业检查结果如下：

一、二年级检查了生字本和听写本。三到六年级检查了听写本、练习册和大作文。有的全批全改，有的师生共改，有的家长参与，形式多样。这样繁多的作业，可以看出老师平时的工作量很大，很辛苦。 主要优点：1、学生作业总体写得比较认真，教师批阅规范，且能做到比较细致、及时，并且能结合学生的年龄特点，分别用红花、“你真棒!”等给予鼓励，如老师用“作业之星”鼓励作业优秀的学生；用小红花鼓励作业优秀的作业，用五角星鼓励作业优秀的学生，这很好的激发了学生完成作业的兴趣。学生作业书写干净整洁，字体规范；听写本上，让学生进行了造句练习，让学生练习写话，为孩子将来上三年级写作文打下了良好的基础。 2、对学生出错的地方，老师及时辅导，学生进行了订正。

3、老师引导学生保持整洁的作业比较好。特别是优秀学生的作业，干净，字体美观，给人赏心悦目的感觉。看来，在学生的写字习惯方

面，老师们都花了大量的心思，费了不少力，孩子们已经初步养成良好的写字习惯。本本认真，学生字体特别好看，这与老师平时的认真辅导是分不开的。4、中高年级的作文批改形式多样，有面批、眉批、互批等，老师把功夫下在对学生习作的指导上，通过面批，较好的提高了中差生学生的写作水平。学生的批语也极富启发性和鼓励性。三二班和四二班的学生作文字数相对比较多，字体工整。三三班作文的次数相对比较多，老师批改也很认真，学生作文只有多写多练才能提高习作能力。五、六年级学生的作文，书写都很干净整洁，教师先训练学生互相修改，然后老师再二次批改，并给予了鼓励性的语言，有的学生给自己同学的作文后面还写了

要如何使得检讨书的标题更具有说服力呢？为了反思自己的错误行为，我们需要用到检讨书。下面励志的句子编辑整理了有关“没完成作业检讨书”的内容，供大家参考，希望可以对各位的学习和工作有所帮助！

尊敬的英语老师：

在此我怀着自责、懊悔、

内疚的心情向您递交我的检讨，以深刻反省我没做作业的不良作风，对于因我错误给您造成的困扰，向您表示最诚挚地道歉。

回顾我的错误，这个周末老师布置的三张英语试卷作业我由于忘在学校里，周日又没有尽快赶回学校补做，导致周一交作业时候惊慌失措，谎称试卷丢失。

如今，经过您的严肃批评，我深刻认识到了自身存在的严重问题没做英语作业的检讨书。没做作业、并且说谎行为充分暴露出我缺乏学习积极性、诚实观念不强、做事不谨慎等问题。经过面壁思过，我痛定思痛决心彻底改正错误、弥补不足：

第一，我须认真、仔细地重新完成一遍英语试卷作业，并且做完之后上交给英语老师修改。

第二，针对因为我错误给老师带来工作上的不便，我必须要在今后加倍努力学习英语以弥补我的过错。

第三，我必须从此次错误当中吸取经验教训，今后放学之前一定要仔细检查作业携带情况，认真完成周末作业。

最后，我希望英语老师能够原谅我的错误，我一定加倍努力学好英语，以实际行动改正错误。最后我再一次向您表示抱歉，英语老师年轻漂亮，我的错误害您生气动怒了，生气动怒这会损伤您的容颜，对此我感到万分内疚与抱歉。我一定要学好英语，让老师为我少担心，也祝愿英语老师年轻漂亮。

此致!

检讨人：

日期：____年____月____日

尊敬的老师：

您好！

尽管高中阶段的学习任务比较繁重却并不意味着自己具备着可以有所懈怠，实际上面对学习中的难题唯有积极应对才能够在解决的过程中得到相应的进步，然而仅仅因为偷懒方面的原因导致身为高中生的自己未能完成作业，这种较为可耻的行径对于目前阶段的自己来说无疑拖累了前进的步伐，为了不让老师感到失望还是应该对未完成作业的事情写份检讨比较好。

对于自己的发展来说进入高中以后本应在学习上变得比过去懂事些，虽然有些时候需要处理的作业数量的确比较多却也是对自己成绩的提升有着好处，这种在学习中只看到自己的疲惫却丝毫不体谅老师付出的做法无疑是可耻的，毕竟连这种学生的职责都无法履行的表现又怎能在日常学习中有所积累，连这点挫折都无法经受的自己可曾想过老师批改作